Pengembangan Bahan Ajar Komik Berbasis Aplikasi Canva Pada Materi Hukum Newton Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v5i2.1032Keywords:
bahan ajarkomik, aplikasi canva, Hukum NewtonAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan ADDIE yang mencakup lima (5) Langkah kegiatan yaitu, menganalisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Swasta Bakti Paropo yang berjumlah 43 orang. Kelayakan produk divalidasi oleh dua orang ahli media, 2 orang ahli validasi soal essay dan 2 orang ahli materi. Uji yang dilakukan pada penelitian ini adalah uji normalitas dan uji homogenitas.Hasil penelitian sebagai berikut: (1) menghasilkan bahan ajar komik fisika berbasis aplikasi canva untuk meningkatakan minat belajar peserta didik kelasVIII SMP Swasta Bakti Paropo yang dikemas seperti buku tetapi lebih menarik dengan desain dan gambar pada komik tersebut. Produk yang dihasilkan layak digunakan sebagai bahan ajar untuk pembelajaran berdasarkan validasi dari 2 orang ahli media, 2 orang ahli materi dan 2 orang validator soal essay. Kelayakan ahli media 3,25 (sangat baik), ahli materi 3,5 (sangat baik) dan validasi soal essay baik. Pengembangan bahan ajar komik fisika berbasis aplikasi canva ini jika digunakan dikelas VIII SMP Swasta Bakti Paropo efektif untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Dapat dilihat dari hasil soal essay yang telah dijawab oleh peserta didik setelah menggunakan bahan ajar komik meningkat dari sebelum menggunakan bahan ajar atau belajar secara monoton.
References
A.M, Sardiman. 2014. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers
Abdul Wahid, “Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar”, Jurnal Istiqra’, Vol 5 No 2, Maret 2018.
Agus Kristianto. 2010. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam Pendidikan Jasmani & Kepelatihan Olahraga. Surakarta. UNS Press.
AH Sanaky, Hujair. 2013. Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara
Aksan, Hermawan. 2015. Proses Kreatif Menulis Cerpen. Bandung: Nuansa Cendekia.
Alwi Nur Islamiyah. 2020. Peningkatan Keterampilan Menulis Poster Dengan Teknik Permodelan Melalui Media Foto Dari Internet Pada Siswa Kelas VIII SMPN Sunggu Minasa. Universitas Muhammadiyah Makassar
Amirullah. 2019. Pengantar Manajemen. Jakarta: Mitra Wacana Media.
Anshori, Sodiq. "Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran." Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya (2018). Di akses : 15 Febuari 2021.
Arsyad, Azhar. (2018). karakteristik komik . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Arsyad, Azhar. (2018). Media Pembelajaraan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Bonneff, M. (1998). Komik Indonesia. Jakarta: KPG.
Darmawan, H. (2005). Dari Gatotkaca hingga Batman; Potensi-Potensi Naratif Komik. Yogyakarta: Penerbit Orakel.
Danaswari,2013.Pengembangan bahan ajar bentuk media komik untuk meningkatakn hasil belajar peserta didik kelas X SMAN9 CEREBON pada pokok bahan ekosistem Jakarta .
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta
Erie,dkk(2018: 123), manfaata komik sebagai bahan ajar .Bandung
Fatria Fita Listari.(2017). ”Penerapan Media Pembelajaran Google Drive Dalam Pembalajaran Bahasa Indonesia”. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia.Volume 2. Nomor 1.(hlm 142)
Guslinda dan Rita Kurnia. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Jakad Publishing.
Hasan, Muhammad dkk. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group:Klaten
Hidayat, Puput Wahyu dan Djamilah Bondan Widjajanti. (2018). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif dan Minat Belajar Siswa dalam Mengerjakan Soal Open Ended dengan Pendekatan CTL. Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 13, No. 1, Hal. 63-75.
Iqliya & Kustijono,2019 Keefektifan media augmented Rality untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa
Kustandi, Cecep., dan Darmawan, Daddy. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: Kencana
Lestari, Karunia Eka dan Mokhammad Ridwan Yudhanegara. (2017). Peneltian Pendidikan Matematika. Bandung: Refika Aditama
Melinda & Saputra 2021. media pembelajaran audio visual berbasis canva. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Esa Unggul Jalan Arjuna Utara no.9, Kebon Jeruk, Jakarta Barat – 11510 abdahamidahputri@student.esaunggul.ac.id
Mila dkk., 2021. Pengaruh media pembelajaran aplikasi canva terhadap hasil menulis iklan poster di SMP NASIONAL SARIPUTRA JAMBI, Universitas Jambi
Ni Komang Ratih Kumala, Ajeng Savitri Puspaningrum, Setiawansyah Setiawansyah 2020
Pryono et al., 2018. Pengaruh gaya kepemimpinan, motivasi guru dan lingkungan kerja fisik terhaadap kinerja guru SMAN 1 TANGGUL Jember. Jawa Timur
Rahmattulah, dkk. 2020. Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pendidikan Ekonomi UNDIKSHA.
Rahmayanti & Jaya., 2020. Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Canva dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Dasar Listrik dan Elektronika. Prodi Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang Jurusan Teknik Elektronika Universitas Negeri Padang Jl. Prof. Hamka Kampus UNP Air Tawar Padang
Ridzwan, S. B., & Mokhsein, S. E. B. (2017). Creativity in preschool assessment. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 7(2), 543-560. Doi: 10.6007/IJARBSS/v7-i2/2663
Rifa’i, A dan Anni, C.T. (2012). Psikologi Pendidikan. Semarang: UPT UNNES Press.
Rusdiana, R. Y., Putri, W. K & Sari, V. K. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Canva bagi Guru SMPN 1 Tegalampel Bondowoso. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(3)
Rusman, dkk (2011) Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi : Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta:Rajawali Pers. PT. Raja Grafindo Persada
Resmini dkk., (2021) Aplikasi Canva.Jakarta Indonesia
Safaat H, N. "Pemograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC berbasis Android". Informatika, Bandung. 2014.
Saputra, Melinda Putri Anugrah, Farmasi, Universitas Islam Bandung, Indonesia
Siregar, S. (2016). Statistika Deskriptif untuk Penelitian Dilengkapi Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17. PT. Raja Grafindo Persada.
Sitinjak, Erni Kusrini, and Fine Eirene Siahaan. 2021. “Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Mata Kuliah Fisika Lanjutan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa”. Mimbar Ilmu 26 (2):315-23. https://doi.org/10.23887/mi.v26i2.38458.
Solihudin, Taufik. (2018). Pengembangan E-Modul Berbasis Web untuk Meningkatkan Pencapaian Kompetensi Pengetahuan Fisika pada Materi Listrik Statis dan Listrik Dinamis SMA. Jurnal Wahana Pendidikan Fisika. Volume 3, Nomor 2, hal 51-61
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alphabet.
Suparman. 2010. Gaya Mengajar Yang Menyenangkan Siswa. Yogyakarta: Pinus Book Publisher.
Suparmi (ilham, 2019 :205).bahan ajar komik .jakarta
Syaiful Bahari Djamarah Dan Aswan Zain. 2020. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Taufik, Muhammad, dkk. (2018). Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Web kepada Guru IPA SMP Kota Mataram. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat. Volume 1, Nomor 1, hal 77-81
Triningsih, (2021) Efektivitas Penggunaan Aplikasi CANVA sebagai Media Pembelajaran IPA MI/SD
Trimo (dalam Riwanti, 2018 : 15) Efektivitas penggunaan media komik dalam pembelajaran tema selalau berhemat energi
Gondo, Reniko, dan Joseph E. Mbaiwa. 2022. “Agriculture.” The Palgrave Handbook of Urban Development Planning in Africa: 75–103. doi:10.1007/978-3-031-06089-2_4.
Nommensen, Universitas Hkbp. 2024. “Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Dan Terapan ( JPIPA & T ) Efektivitas Model Pembelajaran Course Review Horay Dengan Pendekatan Project-Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Getaran Dan Gelombang Di Kelas VIII Semester II SM.” 674: 7–12.
Pardede, Hebron, dan Yessy Nainggolan. 2024. “Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Dan Terapan ( JPIPA & T ) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION ( PBI ) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KALOR DI KELAS X DAN MATERI POKOK FLUIDA STATIS DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 TUK.” : 21–27.
Sitinjak, Erni Kusrini, Juliaster Marbun2, dan Perdinaria Sianipa 3. 2024. “Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Pemantulan Cahaya Di Kelas VIII SMPN 37 Medan.” Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Dan Terapan (JPIPA&T): 1–6.
