Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X Sma Negeri 14 Medan
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v5i2.1036Keywords:
Model Pembelajaran, Pembelajaran Berbasis Proyek, Minat BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 14 Medan. Pemilihan subjek dilakukan dengan metode random sampling dengan responden sebanyak 65 siswa. Data berupa respon subjek diperoleh dengan menggunakan metode survei. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket sebagai instrumen penelitian yang berisi pernyataan-pernyataan dan diukur dengan Skala Likert, serta teknik dokumentasi. Uji persyaratan penelitian yang digunakan adalah uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis regresi linier berganda, uji t (uji hipotesis parsial) dan uji f (uji hipotesis simultan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model project based learning (X) secara parsial mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar (Y) dengan nilai thitung < ttabel (11,782 < 1,669). Hasil pengujian simultan (uji F) menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara model pembelajaran berbasis proyek (X) terhadap minat belajar (Y). Hal ini dapat dilihat dari nilai Fhitung > Ftabel (138,807 > 2,75).
References
Arikunto, Suharsimi (20014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta,2014.
Fathurrohman, M. (2016). Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Ar-ruzzMedia.
Istarani. (2014). Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada.
Lestari, Karunia Eka dan Mokhammad Ridwan Yudhanegara. (2017). Peneltian Pendidikan Matematika. Bandung: Refika Aditama.
M. Ngalim Purwanto. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
M.Nur Ghufron & Rini Risnawati (2017). Teori-teori Psikologi (Cetakkan II). Yogyakarta : ArRuzz Media.
Mashudi. (2015). Inovasi Pembelajaran & Bahan Ajar Suatu Pendekatan Teknologi Pembelajaran. IAIN Jember Press.
Mursyidah, S. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Pokok Ekonomi di SMA Negeri 1 Sambirejo. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis.
Ngalimun. (2014). Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta : Aswaja Pressindo.
Nurfitrianti, Maya (2016:12). “Model pembelajaran project based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah mata pelajaran matematika” 6, no. 2
Risky, M. M. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Project-Based Learning Terhadap Minat Belajar Siswa Jenjang Sekolah Menengah Atas Se- Kecamatan Mojoagung. AVATARA, e-Journal Pendidikan Sejarah.
Rusman. (2017). Belajar & Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan . Jakarta:Kencana.
SARI, M. (2017). Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning Terhadap
Kreativitas Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Rengat Barat. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Sumanto, Wasti (2014), Psikologi Pendidikan, Jakarta: Bina Aksara.
Suprijono, Agus. Cooperative Learning: Teori Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2016.
Priansa, Donni. Manajemen Peserta Didik dan Model Pembelajaran. Bandung: Alfabeta, 2015.
Utami, P. G. (2017). Gambaran Gaya Belajar Mahasiswa PSIK Angkatan 2009-2013 UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Tahun Ajaran 2014. Uin Jakarta.
