Penerapan Teknik Think Pair Share Berbasis Model PjBL Dapat Meningkatkan Pengetahuan Dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 2 Pariaman terhadap Keterampilan Memproduksi Teks Eksposisi

Authors

  • Bunga Febrimora Hendri STKIP YDB Lubuk Alung
  • Irawati Rahman STKIP YBD Lubuk Alung
  • Fifi Ardilla STKIP YBD Lubuk Alung

DOI:

https://doi.org/10.55583/jkip.v2i1.178

Keywords:

Keywords: Effect of Think Pair Share Technique Based on PjBL Model

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk pertama mendeskripsikan keterampilan memproduksi teks ekspositori siswa kelas X SMA Negeri 2 Pariaman sebelum menerapkan teknik Think Pair Share berdasarkan model PjBL. Kedua, mendeskripsikan keterampilan memproduksi teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Pariaman setelah menerapkan teknik Think Pair Share berdasarkan model PjBL. Ketiga, menganalisis pengaruh penerapan teknik Think Pair Share berbasis model PjBL terhadap keterampilan memproduksi teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Pariaman. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analisis. Desain penelitian ini adalah pre-test and post-test group design. Prosedur penelitian ini adalah: (1) pretest, (2) treatment, dan (3) posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Pariaman yang terdaftar pada tahun pelajaran 2018 sebanyak 285 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-IPA 4 yang berjumlah 30 siswa.

Kata Kunci: Pengaruh Teknik Think Pair Share Berbasis Model PjBL

Downloads

Published

2021-10-13

How to Cite

Hendri, B. F., Rahman, I. ., & Ardilla, F. (2021). Penerapan Teknik Think Pair Share Berbasis Model PjBL Dapat Meningkatkan Pengetahuan Dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 2 Pariaman terhadap Keterampilan Memproduksi Teks Eksposisi. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 2(1), 11-17. https://doi.org/10.55583/jkip.v2i1.178

Issue

Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)

Section

Articles