Manajemen Mutu Pendidikan di SD IT Al Furqan Palangkaraya dalam Rekrutmen Tenaga Pendidik
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i1.1844Keywords:
Manajemen Mutu Pendidikan, Rekrutmen Guru, Sekolah Islam Terpadu, Sumber Daya ManusiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen mutu pendidikan dalam rekrutmen tenaga pendidik di SD IT Al-Furqan Palangka Raya sebagai upaya menjamin keberlanjutan kualitas pembelajaran. Rekrutmen guru dipandang sebagai faktor strategis dalam menentukan mutu pendidikan jangka panjang, khususnya pada sekolah berbasis Islam yang menekankan keseimbangan antara kompetensi akademik dan pembentukan karakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian naturalistik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan guru senior, guru baru dan tata usaha, observasi kegiatan guru baru dan pembelajaran, serta studi dokumentasi terhadap SOP rekrutmen, instrumen penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses rekrutmen guru di SD IT Al-Furqan dilaksanakan secara sistematis melalui enam tahapan, yaitu seleksi administrasi, tes tertulis, tes baca Al-Qur’an, micro teaching, wawancara kepribadian dan akhlak. Selain itu, sekolah menerapkan pembinaan lanjutan melalui pelatihan internal dan forum komunitas belajar guru. Temuan ini menunjukkan bahwa manajemen mutu rekrutmen guru di SD IT Al-Furqan telah mengintegrasikan prinsip Total Quality Management, manajemen sumber daya manusia, serta pendidikan kompetensi guru. Dengan demikian, rekrutmen tenaga pendidik tidak hanya berfungsi sebagai proses administratif, tetapi sebagai mekanisme strategis dalam menjaga stabilitas dan keberlanjutan mutu pendidikan di sekolah.
References
Burdi, S. A. M., Sukarman, & Sholikhah, U. (2024). Kualitas Tenaga Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Jepara. Jurnal Pendidikan, 33(2), 575–582. https://doi.org/10.32585/jp.v33i2.5276
Ilhami, M. W., Nurfajriani, W. V., Mahendra, A., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Penerapan Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(9), 462–469. https://doi.org/10.5281/zenodo.11180129
Imran, A. (2024). PROSES MANAJEMEN MUTU SEKOLAH DASAR BERBASIS RELIGI - E-JURNAL. https://www.e-jurnal.com/2017/05/proses-manajemen-mutu-sekolah-dasar.html?utm_source=chatgpt.com
Juharni. (2018). Manajemen Mutu Terpadu (Total Quality Management). CV SAH MEDIA.
Khalimah, N. (2024). SISTEM REKRUTMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN. Proceedings of International Conference on Educational Management, 2(1), 526–532.
Lail, A. N., Soe’oed, R., & Haryaka, U. (2023). Manajemen Rekrutmen Tenaga Pendidik dalam Peningkatan Mutu Sekolah Dasar Islam Swasta di Samarinda. Journal on Education, 5(2), 5440–5448. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1241
Muhajir, N. (1996). Metodologi Penelitian Kualitatif. Rake Sarasin.
Nahrowi, M. (2019). Manajemen Mutu Sekolah Dasar. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 122–133. https://doi.org/10.36835/au.v1i1.168
Nasution, W. R. (2022). Konsepsi Manajemen, Manajemen Mutu Dan Manajemen Mutu Pendidikan. ALACRITY : Journal of Education, 26–34. https://doi.org/10.52121/alacrity.v2i1.53
Nugroho, M., Bachri, B. S., Izzati, U. A., Khamidi, A., & Hariyati, N. (2024). Factors Factors Affecting the Form of Teacher Recruitment in Schools. Jurnal Indonesia Sosial Teknologi, 5(6), 2677–2689. https://doi.org/10.59141/jist.v5i6.1142
Nur, M., Harun, C. Z., & Ibrahim, S. (2022). MANAJEMEN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA TINGKAT SD. Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 23–30. https://doi.org/10.18592/moe.v8i1.6255
Parlina, F. I., Warlizasusi, J., & Ifnaldi, I. (2022). Manajemen Tenaga Pendidik Dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Madrasah Di MI 04 Rejang Lebong. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(4), 1291–1304. https://doi.org/10.35931/am.v6i4.1229
Rahman, A. (2025). Manajemen Sumber Daya Manusia Berbasis Kompetensi. UMSU Press.
Sholeh, M., Jannah, R., Khairunnisa, K., Kholis, N., & Tosson, G. (2021). HUMAN RESOURCE MANAGEMENT IN IMPROVING THE QUALITY OF TEACHERS IN INDONESIAN ISLAMIC PRIMARY EDUCATION INSTITUTIONS. Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 13(1), 21–36. https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v13i1.628
Shunhaji, A., Sarnoto, A. Z., & Sukron, M. (2022). Manajemen Rekrutmen Pendidik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sdi Al Ikhlas Cilandak Jakarta Selatan. Jurnal Sosial Dan Sains, 2(12), 1298–1313. https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v2i12.596
Tanjung, R., Supriani, Y., Mayasari, A., & Arifudin, O. (2022). MANAJEMEN MUTU DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN. JURNAL PENDIDIKAN GLASSER, 6(1), 29–36.
Waruwu, A. L., Nurfadila, N., & Windasari, W. (2024). Majemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan terhadap Kualitas Hasil Belajar Peserta Didik SMA Negeri 13 Surabaya. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(3), 9–9. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i3.514
Wati, M. R., Afriantoni, A., Marshanda, M., & Ariani, W. (2025). Peningkatan mutu pendidikan meru Sistem Manajemem Mutu Pendidikan Yang Efektif Dan Berkelanjutan Perspektif Joseph Moses Juran: Sistem manajemen mutu pendidikan. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 366–371. https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.383
Wawan, W., Hermawan, D., & Mardiana, D. (2025). MANAJEMEN MUTU SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU. Jurnal Tahsinia, 6(7), 1018–1031. https://doi.org/10.57171/jt.v6i7.720
Wijaya, C. (2023). Manajemen Pengembangan Kompetensi Guru. UMSU Press.
Zubaidi, M. A., Rahmat, R., & Ashari, A. (2025). Manajemen Rekrutmen Guru sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan. Journal of Education and Contemporary Linguistics, 2(02), 46–62. https://doi.org/10.111322/gxx39d43
