Efektivitas Metode Talaqqi pada Program Tahfidz untuk Meningkatkan Capaian Hafalan Al-Qur’an Siswa di SD Muhammadiyah Argosari
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i1.1875Keywords:
Metode Talaqqi, Hafalan Al-Qur'an, Pembelajaran Tahfidz, Kualitatif.Abstract
Program Tahfidz Al-Qur’an di SD Muhammadiyah Argosari merupakan bagian dari penguatan karakter religius dalam Kurikulum Merdeka, namun capaian hafalan siswa masih belum merata. Penelitian ini mendeskripsikan efektivitas metode talaqqi proses guru membacakan ayat dan siswa menirukan dalam meningkatkan kualitas hafalan siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen hafalan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa talaqqi efektif memperbaiki kelancaran, makhraj, tajwid, serta konsistensi muroja’ah siswa. Siswa juga tampak lebih percaya diri dan menunjukkan peningkatan stabil berkat koreksi langsung dan pendampingan intensif. Faktor pendukungnya meliputi kedekatan guru–siswa, rutinitas tahfidz, dan budaya religius sekolah, sedangkan hambatan utama berkaitan dengan keterbatasan waktu, variasi kemampuan membaca, dan kurangnya pendampingan di rumah. Penelitian ini menegaskan bahwa metode talaqqi relevan dan efektif diterapkan dalam program tahfidz di sekolah dasar.
References
Al-Qaththan, M. (2000). Mabahits fi ‘Ulum al-Qur’an. Dar al-Salam.
Bandura, A. (1977). Social learning theory. Prentice-Hall.
Ebbinghaus, H. (1964). Memory: A contribution to experimental psychology (H. A. Ruger & C. E. Bussenius, Trans.). Dover Publications. (Original work published 1885)
Gularso, D. (2020). Implementasi pembelajaran berbasis nilai di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 115–128.
Gularso, D., & Astuti, R. (2021). Pembiasaan religius dan pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(3), 220–232.
Izzati, N. (2019). Efektivitas metode talaqqi dalam meningkatkan akurasi makhraj dan hafalan peserta didik. Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 45–57.
Lestari, S. (2020). Pengaruh metode talaqqi terhadap peningkatan kualitas hafalan Al-Qur’an siswa. Jurnal Ilmu Keislaman, 8(2), 134–148.
Rofiq, A. (2021). Efektivitas metode talaqqi dalam pembelajaran tahfidz di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 145–158.
Salsabila, R., & Nurhadi, M. (2020). Penerapan metode talaqqi dalam meningkatkan mutu hafalan Al-Qur'an. Jurnal Ilmu Keislaman, 8(1), 75–86.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
