Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif MARUNTING (Materi Struktur Tumbuhan Dan Fungsinya) Berbantuan Smart Apps Creator Pada Kelas IV SD Negeri 2 Mendawai
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i1.1902Keywords:
Media Pembelajaran Interaktif, Smart Apps Creator, Struktur Tumbuhan dan Fungsinya, ADDIE, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) yang bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan serta menguji kelayakan media pembelajaran interaktif MARUNTING (Materi Struktur Tumbuhan dan Fungsinya) berbantuan Smart Apps Creator pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Mendawai. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE, yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Tahap analisis mencakup analisis kebutuhan, karakteristik peserta didik, dan media pembelajaran, yang menunjukkan perlunya media pembelajaran berbasis visual dan interaktif untuk meningkatkan motivasi serta pemahaman siswa. Tahap desain dilakukan melalui penyusunan flowchart dan storyboard, kemudian dilanjutkan dengan pengembangan produk dan validasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa sebagai dasar perbaikan produk. Tahap implementasi dilakukan melalui uji coba terbatas dan uji coba luas kepada siswa kelas IV, sedangkan tahap evaluasi bertujuan untuk menilai hasil uji coba serta respon peserta didik terhadap media yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif MARUNTING layak digunakan sebagai media pembelajaran dan mampu mendukung proses pembelajaran IPA secara lebih menarik, efektif, dan interaktif.
References
Gunawan, A. (2018). Struktur dan fungsi tumbuhan. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Hikmat, H. (2022). The Readiness of Education in Indonesia in Facing The Society Era 5.0. Jurnal Basicedu, 6(2), 2953–2961. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2526
Kumala, F. N. (2016). Pembelajaran IPA di sekolah dasar. Bandung: Alfabeta. Kurniawan, D., Nurhayati, S., & Pratama, A. D. (2022). Pengembangan media e-learning berbasis Android dengan pendekatan R&D untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Teknologi Pendidikan, 24(2), 115–125.
Marinda, L. (2020). Teori perkembangan kognitif Jean Piaget dan problematikanya pada anak usia sekolah dasar. An-Nisa Journal of Gender Studies, 13(1), 116–152. https://doi.org/10.35719/annisa.v13i1.26
Pagarra H & Syawaludin, D. (2022). Media Pembelajaran. In Badan Penerbit UNM.
Sopiah, S., & Saputra, E. R. (2023). Pengembangan aplikasi berbasis Smart Apps Creator 3 materi pecahan kelas III SD. Jurnal Edukasi, 10(1). https://doi.org/10.19184/jukasi.v10i1.43695
Sutejo, & Fadrial, Y. E. (2021). Pelatihan pembuatan media pembelajaran menggunakan aplikasi Smart Apps Creator di SMK Negeri 2 Pinggir. J- COSCIS: Journal of Computer Science Community Service, 1(2), 45–52. https://doi.org/10.31849/jcoscis.v1i2.7215
Alvianto, R., Sukamto, S., & Patonah, S. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Smart Apps Creator (Sacz Untuk Meningkatkan Disposisi Dan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas V Sd. Jurnal Cerdas Mendidik, 4(1), 263–276. https://doi.org/10.26877/jcm.v4i1.22818
Amelia, T., & Sukasih, S. (2025). The Development of Smart Apps Creator-based Interactive Media to Improve Narrative Text Writing Skills. KEMBARA Journal of Scientific Language Literature and Teaching, 11(1), 230–246. https://doi.org/10.22219/kembara.v11i1.33685
Aryfien, W. N., Atmojo, I. R. W., & Matsuri, M. (2025). Interactive Learning Media for Better Learning Outcomes in Elementary School: A Systematic Literature Review. Mimbar Sekolah Dasar, 12(1), 132–147. https://doi.org/10.53400/mimbar-sd.v12i1.82323
Asbah, J., & Muhammad Firdaus, F. (2025). The Influence of Interactive Digital Learning Media on Improving History Learning Comprehension in Grade IV Students. Jurnal Prima Edukasia, 13(2), 339–349. http://journal.uny.ac.id/index.php/jpehttps://doi.org/10.21831/jpe.v13i2.79624
Azizah, A. L., & Destini, F. (2024). Development of Android-Based Interactive Multimedia in E-Learning dharma of higher education , is a fundamental responsibility of academic faculty members . collaboration among all stakeholders , including the faculty members themselves ( Lian , students. Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(2), 1189–1203.
Azizah, K. P., Zumrotun, E., & Sutriyani, W. (2025). Development of Interactive Learning Media Based on Smart Apps Creator To Improve Math Learning Outcomes in Elementary School. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms), 11(1), 76–87. https://doi.org/10.36987/jpms.v11i1.7249
Dyah Ratnasari, & Isa Ansori. (2024). Media Smart Apps Creator Berbasis Problem Based Learning Meningkatkan Kemampuan Menulis Kalimat Efektif. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 8(1), 10–21. https://doi.org/10.23887/jppp.v8i1.68614
Istiqomah, S., & Murwaningsih, T. (2025). Smart Apps Creator-Based Interactive Learning Media : Enhancing Critical Thinking Skills. JES:Jurnal Eduscience, 12(6), 1627–1641.
Mahardika, D. D. K. (2024). Pengambangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Smart APPS Creator Untuk Keterampilan Menyimak Di Kelas IV SDN 05 Koto Baru. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(February), 4–6.
Prayoga, B. G., Wardani, S., Harniangsih, Subali, B., & Widiati, N. (2025). Literature Review on the Application of Interactive Media in Science Learning in Elementary Schools for the Period 2020- 2025. Journal of Educational Sciences, 9(4), 157–175.
Yustiana, S. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Smart App Creator untuk Meningkatkan Pemahaman Operasi Hitung Siswa Kelas III. Jurnal Cahaya Edukasi, April, 56–60. http://jurnalcahayaedukasi.com/index.php/jce/article/view/62%0Ahttp://jurnalcahayaedukasi.com/index.php/jce/article/download/62/65
