Orientasi Pembelajaran Bahasa Arab di Universitas Kiai Abdullah Faqih
DOI:
https://doi.org/10.55583/jkip.v7i5.2470Keywords:
Orientasi Belajar Bahasa Arab, Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa ArabAbstract
Dalam pembelajaran bahasa Arab, mahasiswa perlu menetapkan batasan atau target yang ingin mereka capai, sehingga diperlukan adanya orientasi (arah tujuan) dalam belajar bahasa Arab. Oleh karena itu, untuk mengetahui apa saja orientasi dalam belajar bahasa Arab, peneliti memilih judul "Orientasi Belajar Bahasa Arab pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik". Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui orientasi belajar bahasa Arab beserta berbagai macam jenisnya pada mahasiswa yang mengambil jurusan Pendidikan Bahasa Arab, serta untuk mengetahui proses pembelajaran bahasa Arab di Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini berupa penjelasan mengenai orientasi belajar bahasa Arab pada mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Arab, di mana ragam orientasi belajar tersebut meliputi: orientasi keagamaan (religius), orientasi akademik, orientasi praktis, dan orientasi ekonomi. Selain itu, dipaparkan pula kondisi pembelajaran bahasa Arab di Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik beserta fasilitas-fasilitas penunjang yang ada di universitas tersebut.
References
Referensi Berbahasa Arab
Al-Ibrahim, Abdul Alim. Al-Muwajjih al-Fanni li Mudarrisi al-Lughah al-Arabiyyah (Panduan Teknis bagi Pengajar Bahasa Arab). Kairo: Dar al-Ma'arif, tanpa tahun.
Al-Rikabi, Jawdat. Thuruq Tadris al-Lughah al-Arabiyyah (Metode Pengajaran Bahasa Arab). Damaskus: Dar al-Fikr, 1996.
Salamah, Abdul Hafizh Muhammad. Tashmim al-Tadris (Desain Pembelajaran). Riyadh: Dar al-Khariji, 2003.
Ibrahim Anis, dkk. Al-Mu'jam al-Wasith (Kamus al-Wasith).
Al-Ghalayini, Mustafa. Jami' ad-Durus al-Arabiyyah, Jilid 1. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyyah, 2005.
Khalaf, Adil. Al-Lughah wa al-Bahth al-Lughawi (Bahasa dan Penelitian Linguistik). Kairo: Maktabah al-Adab, 1994.
Al-Ghalayini, Mustafa. Jami' ad-Durus al-Arabiyyah, Bagian 1. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyyah, 2005.
Referensi Bahasa Indonesia
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Atabik Ali, dkk. Kamus Kontemporer Arab Indonesia. Yogyakarta: Multi Karya Grafika, 1998.
Hamidi. Metode Penelitian Kualitatif. Malang: UMM Press, 2010.
Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 1995.
Handriawan, Dony. “Mempertegas Kembali Arah Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Al-Mahara, Vol. 1, No. 1, Desember 2015.
Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Izzan, Ahmad. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora, 2009.
Latief, Mohammad Adnan. Research Methods on Language Learning: An Introduction (6th ed.). Malang: Universitas Negeri Malang, 2017.
Maimunah. “Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Humanistik.” Jurnal Studi Islam, Vol. 14. Palembang: Medina-Te, 2016.
Makluf, Louis. Kamus al-Munjid. Beirut: Maktabah Syarqiyyah, 1997.
Makmun, Aben Syamsuddin. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005.
Margono. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Muhaimin, dkk. Strategi Belajar Mengajar. Surabaya: Citra Media, 1996.
Muzakki, Akhmad. Stilistika al-Qur’an: Gaya Bahasa al-Qur’an dalam Konteks Komunikasi. Malang: UIN Malang Press, 2009.
Nuha, Ulin. Ragam Metodologi & Media Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: DIVA Press, 2016.
Parera, Jos D. Linguistik Edukasional. Jakarta: Erlangga, 1997.
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 165 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab pada Madrasah.
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Tahun 2013 tentang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah.
Retnanto, Agus. Bimbingan dan Konseling. Kudus: STAIN Kudus, 2009.
Rosyidi, Abdul Wahab. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN-Malang Press, 2009.
Sanjaya, Wina. Kurikulum Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group, 2008.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2006.
Umam, Chatibul, dkk. Pedoman Pengajaran Bahasa Arab pada Perguruan Tinggi Agama/IAIN. Jakarta: Departemen Agama RI, 1975.
Ulin Machmudah, dkk. Active Learning dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Malang Press, 2008.
Wiryosukarto, Amir Hamzah, dkk. Biografi KH. Imam Zarkasih: Dari Gontor Merintis Pesantren Modern. Ponorogo: Gontor Press, 1996.
Malibary, A. Akrom, dkk. Pedoman Pengajaran Bahasa Arab pada Perguruan Tinggi Agama/IAIN. Jakarta: Departemen Agama RI, 1976.
