DAMANIK, F.; PASARIBU, K. M. D.; PARDEDE, L. Pengaruh Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiri Learning (POGIL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Norma Dan Keadilan Kelas VII SMP Madya Utama Medan. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), [S. l.], v. 5, n. 3, p. 507-515, 2024. DOI: 10.55583/jkip.v5i3.1061. Disponível em: http://www.journal.al-matani.com/index.php/jkip/article/view/1061. Acesso em: 18 jul. 2025.