Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Kehidupan Semut (Kajian Tafsir Tematik)

Authors

  • Abdullah Nafis Universitas Kiai Abdullah Faqih Gresik

DOI:

https://doi.org/10.55583/jkip.v7i3.2257

Keywords:

Nilai, Pendidikan, Semut, Tafsir Tematik

Abstract

Meskipun bertubuh mungil, ternyata semut menyimpan pembelajaran berharga yang dapat diterapkan dalam kehidupan manusia. Penelitian ini membahas nilai-nilai pendidikan yang dapat dipetik dari perilaku koloni semut yang terorganisir dengan baik. Gotong royong, ketekunan, dan disiplin merupakan ciri khas kehidupan semut. Mereka bekerja sama secara efisien untuk mencari makan, membangun sarang, dan melindungi koloninya. Kerja keras dan kegigihan menjadi kunci keberhasilan mereka dalam menghadapi berbagai rintangan. Selain itu, semut juga mengajarkan kita tentang pentingnya kesabaran dan ingat kepada Allah. Mereka tidak mudah menyerah dalam mencari rezeki dan selalu memanfaatkan sumber daya yang ada dengan sebaik-baiknya. Dari penelitian ini muncul berbagai persoalan, diantaranya: 1) Bagaimana penafsiran ayat tentang semut dalam Al-Qur’an? 2) Bagaimana mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan kehidupan semut dalam kehidupan sehari-hari ?. Penelitian ini berbentuk penelitian kualitatif kepustakaan. Adapun dalam metodenya, peneliti menggunakan metode tafsir tematik. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Al-Qur’ān al-Karīm, Tafsir Fathul Qadir, Tafsir al-Qurthubi, Tafsir al-Bahr al-Muhit, dan Tafsir al-Tahrir wa al-Tanwir. Hasil dari penelitian ini adalah Semut merupakan serangga kecil berkaki enam yang hidup di celah-celah tanah. Mereka memiliki berbagai jenis dengan ukuran berbeda.  serangga ini memiliki panjang antara 1 hingga 7 mm, dengan ukuran otak yang tidak lebih besar dari ukuran sebutir garam, dan memiliki kemampuan luar biasa untuk berkomunikasi dalam berbagai bahasa. semut merupakan hewan yang hidup bermasyarakat dan berkelompok. Hewan ini memiliki keunikan antara lain ketajaman indra dan sikapnya yang sangat berhati-hati, serta etos kerjanya yang sangat tinggi. Adapun Nilai-nilai pendidikan yang bisa kita peroleh dalam kehidupan semut ialah  Kerjasama, Sabar, Selalu ingat kepada Allah, Tanggung jawab. Kita juga bisa mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan tersebut dalam kehidupan sehari-hari baik di pendidikan formal, pendidikan non formal dan pendidikan informal.

References

Referensi

Al-Qur’ān al-Karīm.

Kementerian Agama. Al-Qur’an dan Terjemahannya Edisi Penyempurnaan. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI. 2019.

Abdillāh, Abu Muḥammad Al-Qurṭubi. Tafsir Al-Qurṭubi. Beirut: Al-Resalah Publishers, 2006.

Arifin, Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bina Aksara. 1987.

Asshiddieqy, Hasbiy. Sejarah dan pengantar ilmu Al-Qur'an dan tafsir. Jakarta: Bulan Bintang, 1974.

Aziz, Abdul. Filsafat Pendidikan Islam; Sebuah Gagasan Membangun Pendidikan Islam. Yogyakarta: Teras, 2009.

Baidan, Nashruddin. Metodologi Khusus Penelitian Tafsir. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2016.

Chaerudji, Abd Chalik. Ulum Al Qur’an. Jakarta: Diadit Media, 2007.

Djamal, Samhi Muawan. “Penerapan Nilai-nilai Ajaran Islam dalam Kehidupan Masyarakat di Desa Garuntungan Kec. Kindang Kab. Bulukumba”, dalam Jurnal Adabiyah Vol. 17 No. 2, 2017.

Ekosusilo, Madya dan Kasihadi. Dasar-Dasar Pendidikan. Semarang: Effhar Publishing, 1990.

Falah, Abdul. “Wawasan Al-Qur’an Tentang Lebah dan Semut (Studi Perbandingan Tafsir)”, Skripsi. Jakarta: Fak. Ushuluddin Perguruan Tinggi Ilmu Al-Qur’an, 2017.

Fauzi, Ahmad. Identifikasi Semut; “Hymenoptera: Formicidae: Myrmicinae Pada tiga Tipe perumahan yang ada di Bandar Lampung”, Skripsi, UIN Raden Intan Lampung, Prodi Pendidikan Biologi. 2019.

Fuad, Muhammad Abd Al-Bāqi. Al-Mu’jām Al-Mufaharās. Mesir: Dar al-Kutub al-Misriyah, 1939.

Gazalba, Sidi. Sistematika Filsafat. Jakarta: Bulan Bintang, 1981.

Gunawan, Heri. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implimentasi. Bandung: Alfabeta, 2012.

Hafizh, Muhammad Nur Abdul. Mendidik Anak Bersama Rasulullah, diterjemahkan oleh Kuswa Dani. Bandung: Al-Bayan, 1997.

Hasbulah. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.

Hayyān, Abu. Al-Bāhr Al-Muḥit. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyah, 2010.

Hidayat, Syarif. Teori dan Prinsip Pendidikan. Tangerang: Pustaka mandiri, 2013.

Jannah, Lina Miftahul. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT. Rajawali Pers, 2013.

Jawhari, Tanṭawi. Tafsīr al-Jawāhir fi al-Tafsīr al-Qur’ān. Mesir: Musthafa Al-Bab Al-Halbi, 2007.

Lubis, Mawardi Evaluasi Pendidikan Nilai Perkembangan Moral Keagamaan Mahasiswa PTAIN. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.

Majid, Abdul.dan Chaerul Rochman. Pendekatan Ilmiah Dalam Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2014.

Muhammad, Abu Abdillah Al-Qurthubi. Tafsir Al-Qurthubi. Beirut: Al-Resalah Publishers, 2006.

Muhtarom. Isu-isu kontemporer. Kudus: Maktabah, 2018.

Al-Nahlawi, Abdurrahman. Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: Gema Insani Press, tt.

Ndraha, Taliziduhu. Research, Teori Metodologi Administrasi. Jakarta: Bina Aksara, 1985.

Nurul Maghfirah, 99 Fenomena Menakjubkan Dalam Al-Qur’an. Bandung: Mizan, 2015.

Putra. N S. serangga disekitar kita. Yogyakarta: Kamisius, 1994.

Qismah, Qoni’atun “Relasi Manusia dan Hewan dalam Al-Qur’an (Tela’ah Kisah Nabi Sulaiman dan Hewan dalam Surat Al-Naml)”, Skripsi. Semarang: Fak. Ushuluddin Institut Agama Islam Negeri Walisongo, 2012.

Rahman, Fazlur. Tema pokok Al-Qur’an. Terj. Anas Mayudi. Bandung: Pustaka, 1993.

Rashid, Muhammad Makmun. “Islam Rahmatan lil Alamin Perspektif KH. Hasyim Muzadi”, dalam Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman. Vol. 11, No. 1 Juni 2016.

Roqib, Moh. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Lkis, 2019.

Rudy C. T. Dinamika Populasi. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 1994.

Samad, M. Kamil Abdul. Mukjizat Ilmiah Al-Qur’an. Jakarta: Media Eka Sarana, 2002.

Sarjono, “Nilai-Nilai Pendidikan Islam”, dalam Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2, No.2, 2005.

Shihab, M. Quraish. Membumikan Al-Qur’an. Bandung: Mizan, 1994.

Supiana, dkk, Ulumul Qur’an. Bandung: Pustaka Islamika, 2002.

Syam, Moh Noor. Filsafat Kependidikan dan Dasar Kependidikan Pancasila. Surabaya: Usaha Nasional, 1996.

Tim Penerbit Edisi Bahasa Indonesia, Ensiklopedia Biologi Dunia Hewan: Invertebrata jilid. 7. (Jakarta: PT Lentera badi, 2008), 576.

Tim Penyusun, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2002.

Tirtarahardja, Umar. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2005.

Ulfa, Siti Fatihatul. ”Semut dalam Al-Qur’an, Studi Penafsiran Thantawi Jauhari dalam Tafsir Al-Jawahir” Skripsi, Universitas Negeri Walisongo Semarang, 2018.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang pengertian pendidikan, diaksess pada tanggal 18 Februari 2019.

Yunita, Ellya Rachma “Semut dalam Tafsir Saintifik (Studi atas Tafsir Al-Ayat Al- Kauniyah fi Al-Qur’ān al-Karīm karya Zaghlul Al-Najjar)”, Skripsi. Surabaya: Fak. Ushuluddin dan Filsafat Universitas Negeri Sunan Ampel, 2021.

Zed, Mestika. Metodologi Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2004.

Downloads

Published

2026-04-20

How to Cite

Nafis, A. (2026). Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Kehidupan Semut (Kajian Tafsir Tematik). Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 7(3), 1442-1455. https://doi.org/10.55583/jkip.v7i3.2257